教师优秀单人先进事迹材料[必要] 优秀教师个人单行材料
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第1篇
xx老师自20xx年参与工作以来，一直担任班主任工作，她在班级管理、教育与德育工作方面均表现优秀，爱岗敬业，具有高度的责任感与强烈的事业心。多年来的教学教育实践使她深深懂得：壹个优秀的教师不但要播下姿势的种子，更要播下爱的种子，只有知道学生，才能更好地教学学生；只有热爱学生，才能真实成为学生的知音；教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。因此，她特别注重对学生的情感投入，卖力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。具体事迹一览如下：
1、关注学生习惯培养是前提。
该教师总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为她的.人生信条，她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。她也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该教师都是严以律己、以身作则，再细心指南，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培养有动力。
火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身演示，带动与感召全班学生，使班风纯正。因此，该教师总是把选拔与培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、SPT、分发课本等活动主题，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，向予定期的指南监督。这样，不但提升班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识与责任心。
3、注重班级文化建设—有氛围。
该教师非常注重班级文化建设。“环境是一种教学力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教学，但是我还应该创造一种环境与气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教学，这种教学就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设与精神文化建设都有着明确的规定与目标。通过卖力，她班上的学生在各项比赛取得了一定的成绩。
教学需要爱心，孩子渴望关爱。该教师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教学不是成功的教学”，对学生倾满爱心，不愿言败任何壹个学生。我校所有是农村子女，根本没时间去管孩子的学习与生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习相对散漫。于是，她就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还特别关心学生的心理健康，经常和学生与家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提升思想觉悟。比如：她班里有个叫秦昌保的学生，该生成绩特别优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教学他。今年，这学生不仅能够包容了“优生“，还乐于帮助“后进生”了呢！爱可以增进师生友谊，加深知道认识，加强相互信任，激发学生的自尊心与上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教学为主，开展理想前途教学，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心与宽容的心，做学生的引路人。
教师是教学者，也必须应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提升自身水平，使自己的全面素养进一步提升。同时该也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教学学生会做人，做老好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。正因为她有一颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心。
常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！该教师的班主任生涯中，最多的决定因素词不是苦与累，而是快乐与感动！她的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，壹个平凡的岗位。方老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第2篇
作为一名80后，他和寻觅为伴，和奋斗同行，和巅峰同在，他就是邯郸市肥乡区第二中学八年级年级主任x老师。
作为一名年级主任兼1911班、1914班班主任，尹老师始终把学习当成终身的爱好，他深知只有不断学习才能使人不断进步，跟紧时代步伐，在业务上强人一筹，在格局上高瞻远瞩，成为一名合格的领头人。为此，他深入一线，挖掘身边唯美身影，树立榜样力量，为教师创造更丰富的精神“食粮”。他多次向老师们强调，要合理利用碎片化时间，最佳衔接课上和课下，做到小时间大收益。更是利用八年级独有的周测，堂测与分组教育这三把“利刃”，为科学的管理保驾护航。他积极参与各科备课组的教研，认真倾听，诚恳探讨，用心指南。每次考试结束，及时高效组织教师们进行试卷解析，总结经验，吸取教训，争取下次的进步！
他深知，学生才是壹个学校的主体。他在用心服务教师的`同时，更加关注学生这个大的群体。他独创以生管生的玩法，发挥班干部的模范带头作用，他带领的年级组成为其他级组争相学习的榜样！
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第3篇
我叫刘霞，20xx年8月参与工作，今年是小教一级教师。作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
一、爱驻于心，尊重学生。
教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为一名教师，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说壹个教师很难对自己的学生产生感情，那么她全部的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有知道决好学生问题的保证。
爱心，来不得半点虚伪。在平时的教育工作中，我一直掌握不伤害学生自尊心的`守则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教学学生，标准学生做到的自己必须首先做到，比如：标准学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才向了学生潜移默化的影响，建立了与谐的师生关系与班级氛围。
爱心，是想学生所想，不断向学生前进的方给与动力。班内无小事，处处是教学，我总是注意去发现与利用一些小的契机去开导学生，比如在每次考试中，我对每一位学生，总是力求抓住特征，用殷切的话术向其以激励与警醒。如五年级赵帅同学，他的反应较慢，经常拖三拉四，由于在三年级的下学期中几乎耽误了一学期的课程，所以学起来很吃力。可是我并没有言败他，而是经常找他谈心，并利用下午课外活动主题的时间为他补习功课，鼓励他好好学习。平时，只要看到他有一点进步，我就会鼓励，终于功夫不负有心人，在我真诚的关心下，赵帅同学的学习有了较大的进步。上课的表现也很积极主动。首次看到了他那么灿烂的笑容，听到他那句发自肺腑的“老师，谢谢你。”我笑了。
二、用爱的心泉塑造美好的心灵。
俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。”在师生交往中，我的善解人意，幽默随与使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许和激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格标准成为他们的师长，在课余，我和他们平等相处成为他们的兄弟。
三、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。
只有共鸣的生命，才会有激情与创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教育。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”与老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教育中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的寻觅、体验式教育。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生和我共同交流新知。在课堂教育中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参加，全程参加。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为今年的红花，在这种师生人物转换中，使学生个性充分得到发展。
四、用自己的言行去影响每一们学生。
教师是以其所有行为与整单人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表在日常生活中我一贯严格标准自己，处处以身作则，做学生的表率。标准学生做到的，自己首先做到。标准学生不讲脏话，我带头运用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，最初时，往往是我第壹个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早退迟到。劳动、清扫我也干在前面。教学学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；标准学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业与试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发向学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，特别惊讶，也特别感动。
五、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。
面对多元文化与社会对教学的冲击，面对学生日趋复杂的思想与多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间和汗水的付出，是难以为继的。我深深地懂得，良好的师德体今年对学生的关爱，对事业的奉献，更体今年教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提升业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想向学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学生自己去挖水。为此，我从毕业到现在从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每壹个来之不易的学习机会。我主动积极地参加听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获取了该校师生的一致好评。我还不断加强理论学习，撰写的论文在陕西教学中发表。在市级论文评选活动主题中获取三等奖。
21世纪是个挑战的世纪，社会对教师的素质标准更高，我虽然没有高深的专业姿势，没有丰富的教育经验，但是，却有一颗对党的教学事业的忠心，对每壹个学生高度负责的爱心，有难能可贵的无私奉献精神与开拓进取大胆寻觅的创造精神，有了这些，我会砺练得更高、更强！
在今后的教学教育工作中，我将更加严格标准自己，卖力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，教好书、育老好人，是我永远的追求目标。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第4篇
黄翠波同仁先进事迹材料
该同仁是我园党支部书记。自任党支部书记以来，以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性绝顶、作风正派、工作出色”为具体标准，从思想上、作风上加强自身建设。她平时能刻苦钻研学习党务姿势，注重通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想来提升自身素质。她严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了本职工作与党赋予党务工作者的光荣任务。主要表今年以下几方面：
一是具有较高的思想政治觉悟。该同仁无论是在政治理论和业务姿势的学习，还是在参与各种政治活动主题，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。她关心党与国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上与行动上能时刻和党中央保持高度一致，能带头执行党与国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持守则，清正廉洁，敢于同违反党性守则的言论与行为作斗争，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评和自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。
二是能把党务工作和本职工作有机结合起来。10年来，她开辟各种渠道做好党务工作，先后主持了多个全国性党员主题教学，如“党员先进性主题教学”、“争优创先教学活动主题”、“关于学习实践科学发展观教学活动主题”、“关于解放思想争进位，转变作风促跨越”等主题教学，她总是无怨无悔、乐此不疲，各个活动主题搞得有声有色，深受领导与同仁们的好评。表现出较强的工作责任心与热衷于党务工作事业的坚忍不拔精神。
三是坚持学习，不断提升自身素质。她深知：作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治、业务素质与政策水平，非常是新时期党务工作向党务工作者提出了更高的标准。她十分重视姿势的升级，为了不断提升自身素质，以保证党务与本职工作高效有序进行。在平时的工作中，能自觉依法行政、文明执法，牢记宗旨，全心全意为幼儿、家长、教师服务，能刻苦钻研业务姿势，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，具有不断增强做好组织工作的能力。
在政治素质方面，该同仁具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素质方面，该同仁能从提升自身政策理论水平入手，加强对邓小平理论与“三个代表”重要思想及党的十八大精神的学习。非常是在各个教学活动主题中，她能积极组织全体党员，按照中央与各级党委的标准，完成好各个活动主题各个阶段的工作任务。她本人也在各个学习活动主题中认真学习，做好学习笔记，撰写心得体会文章、党性解析材料与制定整改措施。在业务素质方面，为了能更好的胜任党务工作，该同仁经常通过加强学习，不断的从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。
几年来，她就是这样一丝不四是坚持守则，恪尽职守，当好发展党员的“第一把关人”。这些年来，支部党员发展工作很有成效，先后吸收符合党员条件的10名入党积极分子入党，有六名已经成为***党员，一名被确定为发展对象，还有三名入党积极分子正在培养。她经常找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同仁，提出更高的标准，灌入党的宗旨与思想，充当宣传党的姿势的传播人；对不太成熟的同仁，以情动人，春风化雨，既坚持守则，又讲究方式与攻略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续卖力。
她这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事态度、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、倾入党务工作的满腔热情，深受党员与群众的好评。
也为她自己积累了较为丰富的党务工作经验与具备了较强的业务水平。在道德品质方面，该同仁能不断用共产主义道德品质严格标准自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广的胸怀与良好的性格，卖力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面，该同仁按照党务工作者必须具备的条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立与转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第5篇
谢作伟，男，46岁，洪湖贺龙高中地理教师，20xx—20xx学年度任教高三，担任高三（7）班班主任。20xx年高考，全班差点50名学生中一本线8人，二本线32人（不含艺体生），创造了贺中的巅峰。
以至善之德行惠泽学子
——优秀班主任谢作伟老师事迹选辑
突出品质之一：毕其心血施以大爱
谢作伟老师以一颗大爱之心，无私地关爱每一名学生。每日都可在办公室与教室门口看到他和学生谈话的身影。学生说“他像慈父一般”、“整个班集体像家庭一样温暖”。为了激励学生，带我们到武汉大学参观，班上学生多为家庭困难的同学，为替学生节约每一分钱，他同旅行社多次讨价还价，使每生总费用降到仅90元。还替两位学生出资
突出品质之二：锻炼身体以身演示
谢作伟老师所带的.班为文科承志班，学生的学习压力很大，但他并不忽视学生的综合发展，为了增强学生的体质，每日早操之后，谢老师带着全班学生在校园里跑步锻炼，酷暑寒冬，日日如此，这在全校各班绝无仅有，两年以来，学生锻炼效果显著。
突出品质之三：团结科任教师教育成果显著
谢教师把班上的各科教师（卢圣春、谢俊宇、曾风兰、刘海燕、陈传涛）团结在一起，研究每一名学生的特征和学习现状，制定了相应目标，提出具体标准，进行因材施教，其所带班级（现为高三（7）班）在全市统考中进入优等行列，具有很强的竞争力，成绩斐然！区优秀教师单人先进事迹材料篇9
青春浇铸师魂情倾三尺讲台
徐平辉同志是太白县太白中学生物教师，教科室主任。他1996年延安大学毕业分配到太白县太白中学任教，一干就是18年，一给担任高三生物课教育，十八年如一日，以最大的热情全身心投入教学教育工作当中。在教育业务上他严谨执教，钻研教材，改善教法，先后荣获陕西省普通高中新课程优质课二等奖、陕西省教育能手、宝鸡市优秀教师，太白县第三批具有突出贡献的拔尖人才，太白县“十杰教师”等荣誉称号，有多篇论文发表或获奖。他热心帮忙青年教师专业成长，在他的精心指南下，理综组先后有多名青年教师业务水平迅速提升，成为我校生物学科的骨干力量。20xx年他担任太白中学教科室主任，教育之余，他修订完善了一系列教学科研管理步骤、制度，编写了《太白中学教学科研工作手册》，修改刊印《教师优秀论文集》2辑，用心推动“问题导引式”高效课堂教育实践研究。
徐平辉同志把教学当作事业，用心来做。他师德高尚，业务精湛，立足教育，追求卓越。
单人感言：教学是事业，要用心去做。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第6篇
教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易言败的。我都以高度的责任感与事业心将所有的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。先进单人事迹材料如下：
一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教育上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习姿势,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心给经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教育中注意解析学生的特征，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教育方式，积极营造一种平等与谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每壹个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想，从不因为单人事情耽误学校正常工作，而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教学教育比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中，我就是这样对自己严格标准，本着一丝不苟的态度，教育以实为本，育人从实际起航。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、注重自我提升，以身作则、为人师表
为了促进教育工作，我十分注重自身学识水平和教育水平的提升。在专业姿势、教学教育理论、新课程教育改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践使用中不断提升着自身教育能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：标准学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魔力去感染学生、影响学生。我坚持与学生一起到校，与学生一起扫地，与学生坐在一起参加主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间和部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，非常是对“双差生”进行深入细致的知道，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教学的着力点。在平常和学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，非常是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，我们互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动主题，让他们在活动主题中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心和期待，从而提升他们的学习自负心，迎头赶上前进的步伐。
我在教育实践中寻觅出了一套行之有效的思想教学方式：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感动人，以感动为先导教学，把动之以情与晓之以理结合起来，使教师的标准转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高为范，注重德育工作
教学中最为重要的是品德教学。在教学事业中，“教学无小事，处处是教学”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格标准自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗向以他/她应得的关注。我的公平、公正、真诚、无私和爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜欢、尊重和亲近。在每一次的学生评议中都得到顶尖的评测。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极给上。到现在，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常和我联系，致问候及求助，我是他们贴心的兄弟。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。其中，对待中学生“早恋”的看法，曾引起领导的关注并向予高度的评测。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第7篇
作为一名大班的班主任的她，关爱孩子，热爱教学事业，躬下身走进每个孩子的内心，去洞悉更多的个性问题，做到了以爱育爱，以爱促爱。在工作中以集体荣誉感为前提，做好每一项工作。在阳光下，微笑迎接每位孩子入园，有能够散发出光与热的能力。眼睛里面能够看得到孩子，能发现每壹个孩子独有的亮点，跟孩子进行心和心的探讨，和孩子共享生活、共同成长。她用积极乐观的心态面对同事与家长，赢得同事与家长的一致认可！
在教育中她不断精进，并始终相信：路虽远行可至，事虽难做则可成。十年树木，百年树人。教学的使命艰巨而漫长。师者为师亦为范，教师良好的思想品行是教书育人的重要前提。她始终相信“撒播爱心，就会收获幸福”。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第8篇
本校教师热比古丽·艾比布力，现年45岁，担任我校关心下一代主任职务，1996年参与工作，到现在已近23年作为一名少数民族教师，个性注重单人的品德修养，遵纪守法，讲守则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心与团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义与非法宗教活动主题，坚决维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。在工作中，她时时以壹个优秀教师的要求严格标准自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做着不平凡的工作。深受学生的喜欢，家长的信任，并赢得同事、领导的高度认可。
热比古丽·艾比布力老师到托克逊县第二小学时，上民汉合校的她，汉语水平不高。而如今，她可以用汉语和大家探讨。如此大的变化和她的勤奋好学、思想上进是分不开的。热老师常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本；做学生人生的导师，生活的给导，技能的教练，学习的楷模，心灵的挚友。作为一名心理学教师，她把所有的精力与心血都倾注在孩子身上。在工作之余，她认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指南，认真贯彻十九大精神，践行科学发展观，强化理论和实践，不断提升自身素养，扎实工作，全心全意为教学事业服务。
她没有惊天动地的壮举，对待家人，以诚相待，从不计较，家庭与睦而温馨。在学校，她是学生的主心骨；在家中她是妈妈又是父亲。家中的重担都压在了她的肩上，热老师用它并不宽阔的肩膀支撑着这
个负重的家庭，但她从未因此而耽误学校的工作。她主管学校心理咨询工作。她不停地与学生、家长探讨、谈心、沟通，两周一次开家长会，而且家长会的题目是各种各样的。比如：爱心教学、感恩教学、安全教学等。
她对待工作，认真上进，勤勤恳恳，在学校默默耕耘，实现着壹个教师为人师表的职责；参与工作以来她始终兢兢业业，热爱本职工作，有强烈的事业心与责任感，勇挑重担，服从工作安排，从不计较单人得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力想办法完成，一心扑在学校工作上。她关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难。由此，学校盛行着一句话“哪里有困难，哪里就有热老师”。
为了让学校的老师与孩子们有壹个舒适的工作与学习环境，她每日早早地来学校组织学生打扫卫生。在学生的心中，她常常是一副笑脸，友善、与蔼。她以自己的言行来影响、感化学生，真心实意的爱学生，对她们进行情感教学，是她们成长所需的沃土。她深深地了解教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形反常的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的给往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每壹个人的内心才会真实的与谐，只有人的内心与谐，社会才能真实与谐。她多次组织捐物活动主题，动员师生捐衣服七百多件。
20xx年以来，热老师把本校的十六名留守儿童看成自己的孩子一样跟他们谈心、（当中有汉族、回族、维吾尔族）跟他们吃饭、帮他们复习功课，成为了这些孩子们的知心兄弟。
热老师是壹个责任心很强的好老师，她尽心尽责，做好自己的本职工作。看着心理上有问题的孩子热老师心碎了，她每日关注这些孩子的学习，参与活动主题情况，尤其是精神状态情况。抽空去这些孩子的家跟家长沟通进行家访。得到了学校与家长的好评。还有那些家庭复杂的家长和热老师建立了深厚的友情，经常跟他们联系走访做好思想工作教他们怎样教学与引导孩子。
在生活中，她和人友善，真心待人，赢得了领导、同事与家人的一致好评。在学校老师的眼中，她是个平易近人的老师。从来不摆架子。学生与家长的标准与提议，她总会欣然接受，并卖力达成。每逢节日，她都会热情的邀请学校老师去她家做客，并盛情款待。对待同事们如同对自己的亲人一样。
时光飞逝，岁月如梭，××老师在平凡的工作岗位上已走过近二十多个年头，用集“师表、师德、师能”于一身的质朴无私的生命轨迹，为自己烙印着无声的座右铭：壹个教师，只有深爱自己的学生，才能倾注所有的爱心，因为她们都是待开发的宝藏。多年的教学生活让她付出了许多，甚至健康。同时她也真实体会到了勤劳者的艰辛和快乐，她爱伟大的教学事业，更爱可人的孩子。她常说：“我挑选了教学，一生无悔！”面对新形势，她一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第9篇
陈，本科，20xx年7月毕业于师范大学数学和信息学院。毕业后很荣幸加入中等职业技术学校教师队伍里，在学校各领导与同事的关心与培养下，在四年的教学工作中学到了很多姿势，也获取了一些成果。
一、思想方面
作为教师，应该是为人师表、教书育人，在自身的行为与思想上要向学生树立榜样。首先，在思想上标准积极的对待自己所从事的教学事业，认真做好每一件事，珍惜今年所拥有的时光，并把这种积极的思想在上课与自习课上融入到学生中去，让他们在学习与生活中，积极面对，快乐成长，学会做人做事的道理；第二，作为任课教师要成为学生的良师益友。一方面，要给学生传授科学文化姿势，提升他们的认识水平与姿势应用能力；另一方面要对学生加强德育方面的教学，培养他们对班级的责任心与团队协作精神，进一步成长为壹个有思想有道德的工作人。第三，作为一名教师在素养方面，时刻充实自己，提升教育素质。在课余时间，认真学习专业姿势，不断提升自己在专业上的素质。此外不放过壹个和老教师沟通与探讨的机会，学习他们在教育管理方面的经验，为以后的教育打下坚实的基础。教育时从每个学生起航，让学习的学好习；让学做事的做好事；让学做人的做老好人。
二、教育工作
在这四年教育中，担任了数学与汉语课程教育。在教育上，我严格标准自己，无论是课堂教育还是实践教育，认认真真上好每一堂课，踏踏实实做好每实习，卖力标准不断改进教育方式，尽最大力量帮助每一位学生取得好成绩。
1、扎实课堂教育，打好学习基础。在平时的教育工作中，仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每壹个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，仔细研究教材，掌握难点和重点，认真处理好每壹个教育环节，始终结合学生的实际，设计的教育内容，增加电子课件，多采用多媒体教育，让学生更直观的认知姿势。上课前，提前做
好课前预备，包括熟悉教案，标准学生做好的预习内容。上课时，充分发挥学生的自主性，积极和学生互动，让学生在快乐中学习并充分发挥每壹个学生的长处，让他们取长补短，树立学习的自负心，让每壹个学生充分利用这短短几十分钟的课堂时间。课后，及时反思，找出自己做得差点位的地方，并及时补救。对于学生的作业，每一本都认真批改，尽也许地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。在校领导、指南教师与老教师的培养下，我不断成长教育工作受到老师与学生的一致好评。
2、加强学科姿势的衔接和应用，提升教育效率。大家都了解，中职学生是通过中考筛选而来的，这些学习有困难的学生学业基础普遍较差，而数学作为基础学科两极分化尤为严重，传统的职高数学教育过分着重于数学姿势的系统性，会使这些学生更加害怕学习数学，因此，面对学生头疼的文化课数学教育，教师应该大胆的进行改革与试试，将专业姿势渗透到教育中，让职中数学教育内容活泼多样，这样既可以提升学生学习的兴趣与改善课堂教育，提升职高数学教育质量，又能为学生学习专业姿势打下良好的基础。
增强中职数学教师的技能含量要使职校学生有“用”数学的意识，首先大家就得有“用”数学的意识与胆识，只要大家教师细心挖掘，做个有心人，不难找到这些姿势在实际生活中，甚至就在大家身边的生活中的结合点。职业教学是培养技能型人才的，不是基础教学。经过职业教学培养的学生如果和未经过职业教学的学生不能有较大的技能差异，职教就失去了其存在的特色功能。因此中职的数学教师不应该只有单纯的数学姿势，还必须具有专业姿势的储备，也就是通常所说的“双师型”教师。作为中职的数学学习，就应着重于数学在专业上的应用能力。
在教育方面紧扣学校的教育理念做到以岗位技能为核心，应知应会为重点，实践教育为手段，钻研专业姿势，拓展姿势面，多给老教师请教，提升自己的教育能力与单人素质。
三、其他工作
在这四年里，先后担任学校总务处干事与学校演播厅技术员。学校工作大体分为：教学教育工作、德育工作与后勤工作三部分，后勤
管理工作是学校工作中的重要组成部分。我们常说：“兵马未到，粮草先行”就是在谈后勤工作的重要性。在这些年后勤工作中，我一惯坚持公正守则，在工作中力求平等待人，秉公办事，对服务对象不论亲疏、职位高低，都一律一视同仁，公正对待。服务师生是我的工作目的与标准，我在工作中力求做到时时刻刻为广大师生着想，急广大师生之急，忧广大师生之忧，乐广大师生所乐，全心全意为师生服务。为确保正常的教育秩序提供壹个良好条件。
学校演播厅技术员的工作包括设备运用操作与设备的维护。从熟悉设备到熟练操作设备及简单故障的处理是一很艰难的过程，最令人头疼的是部分设备的介绍书都是英语版的，凭着互联网上的在线翻译一点一点地去读懂介绍书，并且与商家保持联系，遇到化解不了的问题及时给商家询问。在运用中发现设备问题，在运用学着化解设备问题。在两年多里，为“龟兹之光·库车印象”文艺演出、库车军民联欢晚会、教学局及文体局举办的文艺活动主题等二十多场演出担任led背景、led彩幕及音响操作。
四、取得成绩
一份耕耘，一份收获。在校领导的带领下，通过卖力工作，取得的一些成绩，受到了一致好评。
20xx年获校级优秀教师；
20xx年自治区中等职业学校教育管理人员培训并获结业证；
20xx年获校级年度考核优秀；
20xx年获校级职业教学现场会期间工作表现优秀教师；
20xx年获校级优秀教师。
通过这四年的工作，在教育与思想上有很大程度的提升，教书育人是一项长做长青的工作，永无止境的工作，尤其是年轻老师，在今后的教育工作中会更加继续卖力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提升自己的水平，提升自己的工作效率，争取把各项工作做到更好。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第10篇
杨丽老师是一名优秀的语文教师，出色的班主任。本科毕业,顶级教师。曾担任业务副校长，区政协。曾获省教育能手，省心理课题一等奖，市优秀教师，市“巾帼标兵”等荣誉。xx年调入嘉高以来，连续三届担任高三毕业班，所带班级高考成绩突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号。
杨丽娟老师教育成绩突出。她那极强的教育基本功与极丰富的教育经验，使得她的语文教育会考a级率连续三年达86%以上;高考平均分居嘉兴市前列，顶尖分达129分;学生在各类征文比赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表。
杨丽娟老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，早六点多到校晚八九点回家，多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教学事业的执着，xx年她任教高三，其间她自己半月板撕裂，拖着伤腿坚持上课;而此时爱人又住院，真是祸不单行，如何办?当我们和小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为我们，一直坚守高三岗位，因为她了解作为一名人民教师的责任了解所承载的是56个家庭的希望，承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望;但是作为老婆的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。
杨丽娟老师班主任工作出色。从教23年，班主任工作长达21年。优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以爱心贯穿教学过程的始终，在班上综合推进素质教学，08届高三(9)重点大学率达75%;班级屡获精神文明班级，SPT节总分第一名，卫生演示班级;班中学生在各种竞赛中也屡屡获胜，05届的沈达宇同学获全国物理竞赛二等奖，沈倩杰同学获全国生物竞赛三等奖，08届的张忠伟同学获全国生物竞赛二等奖，王林林同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖，09届的钱揭珺同学获全国英语能力竞赛一等奖，王亚楠、张一波同学获全国英语能力竞赛嘉兴市一等奖。因此，她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳综合发展的演示班。
杨丽娟老师以其丰富的教育经验、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作，创造了她教学教育上的壹个个巅峰;她和嘉高团队一起在前进，辛苦着并收获着，收获着并快乐着!杨丽老师是一名优秀的语文教师，出色的班主任。本科毕业,顶级教师。曾担任业务副校长，区政协。曾获省教育能手，省心理课题一等奖，市优秀教师，市“巾帼标兵”等荣誉。xx年调入嘉高以来，连续三届担任高三毕业班，所带班级高考成绩突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号。
杨丽娟老师教育成绩突出。她那极强的教育基本功与极丰富的教育经验，使得她的语文教育会考a级率连续三年达86%以上;高考平均分居嘉兴市前列，顶尖分达129分;学生在各类征文比赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表。
杨丽娟老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，早六点多到校晚八九点回家，多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教学事业的执着，xx年她任教高三，其间她自己半月板撕裂，拖着伤腿坚持上课;而此时爱人又住院，真是祸不单行，如何办?当我们和小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为我们，一直坚守高三岗位，因为她了解作为一名人民教师的责任了解所承载的是56个家庭的希望，承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望;但是作为老婆的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第11篇
我是x小学的一名老师，我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教学方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜欢，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
一、关爱学生，塑优秀人才。
二十五年来，我一给担任班主任工作，班级管理卓有成效。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。师生关系十分融洽，极大地激发了学生的学习积极性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先。在标准学生搞好学习的同时，也标准学生学会怎么做人，做壹个对社会有用的人。我很注重学生政治思想素质的提升，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放下休息时光，进行家访，和学生个别谈心，知道学生的心理动态，和家长私下沟通，知道学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。
二、热爱工作，创优异成绩。
二十五年的教学教育工作使我深深明白教学教育工作职责重大，从小的方面讲，它关系着单人与家庭的前途与命运，从大处讲，它关系着民族与国家的兴亡与发展。因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一给勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身姿势与业务素质的提升。
“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的教育中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的最佳形象，用自己的人格魔力来打动人，感染人，树立为教学事业无私奉献的崇高理想与高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得温顺起来，他们也认识到了自己的缺点与错误。
爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把所有心灵与才智献向孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献向全部学生；这种爱是深沉的'，它蕴含在为全部学生做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它融成水乳交融的情谊。我用我的爱赢得了学生的尊重家长的信任。
师德的核心是爱，没有爱就没有教学。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话术，感受着爱和爱的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料与监管，行为变得散漫起来，有的最初上头网络游戏，有的甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教学，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习。而对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放下，耐心帮忙主动发现他们的闪光点并及时向予表扬树立他们的自负心。同时在班上指定优等生向他们当小老师，热情地帮忙他们关心他们，使他们不孤单。我会利用一切能够利用的时光把当天学的姿势向他们查漏补缺，耐心的辅导。
我深感壹个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫思想，标准家长经常打电话与老师及时联系，每一天晚上抽出时光监督孩子与辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再根据他头脑灵活的特征，向他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言回答问题，使他对学习有了自负心。一有时光我就与他谈心，跟踪知道他的进展。通过一学期的卖力，最后有了回报，在各方面取得了好成绩。
几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情与爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第12篇
初相华老师是营丘镇崔家庄小学一名优秀的青年教师。自1992年8月参与工作以来，就投身教育改革，勇于寻觅实践。一身朴素得体的衣着，一副与蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的初老师——温与娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的初老师——严谨谦恭。壹个刚入门的新人，能力有限却热情甚高，这是初老师对自己的中肯评测——虚心求经方能进取。
一、极投身教育改革，勇于寻觅实践
作为一名青年教师，初老师能够虚心地给富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教学教育工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提升课堂教育效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
初老师不仅在教育工作中出类拔萃，在班主任这块教学地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定与同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心与耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让壹个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，与别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生马老师总是向以更多的关心，及时知道他生活与学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在向老师的评测表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的母亲，我会用卖力学习报答您的！”
三、严格标准自己，注重师德修养
初老师在思想上树立高度的责任感和奋斗目标，她把热爱教事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，卖力提升文化专业姿势与教学教育的技能。积极参与政治学习与业务学习，做到不迟到，不早退，端正教学思想，热爱教学事业，坚持教养并重，综合贯彻党的教学方针。
在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入马咀小学起，她就积极参与各种讲课、评课活动主题，多次担任观摩课、公布课任务，让自己在教学的舞台上能有所成就。
初老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教学岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得壹个个成绩。20xx年被钟祥市评为《优秀儿童工作者》；20xx年她撰写的论文《让学生在情境教育中畅游》获取国家二等奖；20xx年她撰写的论文《在学生心中栽下一棵感恩树》获市论文评比一等奖。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第13篇
__，小学顶级教师，自1978年参与工作以来，一直担任小学数学教育工作，他忠诚于教学事业，始终以壹个优秀教师的要求严格标准自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋卖力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎与社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，与年轻教师一起交流工作，教书育人。他认真学习新教育大纲，以新思路、新方式来指南工作。他学而不厌，自觉加强专业姿势与理论姿势的学习，不断对自己“充电”，提升教育水平与管理水平。以严标准高要求来衡量自己，他不断向自己施压，工作之余，勇于探究，卖力钻研教材，解析每堂课成功在哪里里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提升自己的教育水平与学校管理水平。在教育中他不是照本宣科，而是以各种教育方法营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方式来教育。多年来的教育积累，让他的教育自成一家，自有风格，所以在教育业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教育成绩的同时，还着力注重师德教学。教学教育中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心兄弟。因此，教育与管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体今年对学生的严厉，体今年对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不考虑的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容与坦诚，他赢得了全部学生的心。
在日常工作、学习与生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公正且不失灵活性。
无论开展啥子工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每日早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指南，帮助年轻教师不断最佳自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。非常在实施教师绩效考核的今日，他觉得教师更要讲敬业与奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第14篇
她，一名普通老师，从教24年，始终在教学第一线担任语文教育工作及班主任工作，无私奉献，甘为人梯;她，24年来，爱岗敬业，默默奉献，在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。
爱教学，爱学生一直是24年来她不变的心灵坐标。有了这个坐标，无私奉献，甘为人梯。工作中从不斤斤计较，始终全身心的'投入到教育中，她为了能更好地完成任务，加班加点，是家常便饭，却乐此不疲，始终保持良好的精神状态。早晨与学生一起跑操，下午与学生一起进教室，组织学生学习，年年如此，天天这样。有了这个坐标，她教书育人，爱满学生，情满课堂。课堂教育饱含情感，用真心真情感染学生。学生学习语文的兴趣浓厚，班级语文成绩一直走在前列。有了这个坐标，作为班主任的她严于律己，身正为范，平等尊重每一位学生，做到“亲其师，信其道”，所带班级师生关系与谐，深受学生喜欢与信服。学生从她平易近人的言行，求实钻研的态度，受到极大的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的好评。
日复一日，年复一年，她始终坚守着自己的岗位，奉献了自己的青春，她无怨无悔。因为她坚信：心中有理想 ，再累也快乐。
她就是这样一位朴实的老师，学校是她的家，工作是她最大的快乐。她就是小高老师。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第15篇
从教13年来他始终持续着用心给上的心态用所有的活力与情商脚踏实地的履行着教师职责。一路走来他默默耕耘潜心研究逐步构成民主平等、扎实、朴实的教育风格。“做教书育人事业中有爱心、有情商、有见识、睿智的教师”是他追求的目标。现把他工作学习状况汇报如下：
现把他工作学习状况汇报如下：
一、加强学习提升自身的思想素质
重视学生德育教学在学校教育改革浪潮中勇于争先做出贡献在青年教师中有必须影响力。透过学习他卖力使自我成为壹个有书卷气的教师他陶醉于与孩子们穿越在书声琅琅诗意荡漾的语文课堂共同感受彼此生命的成长。他对待工作勤奋认真一丝不苟乐于奉献赢得了家长普遍尊重与赞誉。
二、潜心教研最佳课堂是他永恒的追求
为了提升自身素质他利用工作之余多方搜集材料阅读报刊转变教学观念知道课改的新动给。除阅读了教学理论书籍外还主动阅读文化类书籍培养自我的文化底蕴与文学修养。13年的教育生涯他在挫折中磨练着坚韧挑战中培养着执着平凡享受着趣味收获中品尝着幸福。作为教师他把讲台做为演绎自我人生梦想的舞台作为语文教师他潜心课堂教育艺术的寻觅。课堂上学生那灵动的眼神常常使他醉心于小学语文事业一次次和学生心灵的对话让他享受着教师职业带来的愉悦。
现在5月他经过选拔代表银川市参与了全区小学语文教师素养大赛获取课堂教育一等奖全面素养一等奖。良好的成绩使他能代表宁夏参与每两年一届的小学语文级别顶尖的“全国青年教师阅读教育观摩评比活动主题”10月份他如期参赛经过两天半的角逐他不负众望从全国各省选派的34位选手中脱颖而出获取特等奖为宁夏赛区与学校争得荣誉。在小学作文教育方面他有着自我独特的见解把学生语文潜力的培养落实到写作上经他指南学生写出的一篇篇言辞典雅的文章常常使他感受到做人师欢乐。05年他代表宁夏参与了全国小语学会组织的青年教师作文教育观摩研讨活动主题旗开得胜获取一等奖。他曾先后十次参与宁夏回族自治区银川市阅读教育优质课、作文教育评选活动主题8次获取一等奖2次获取二等奖。这几年他多次承担区、市级演示课先后赴海原县、同心县、泾原县、灵武市、永宁县、兴庆区等地上课把先进的教学理念与教学方式融进自我的客课堂和当地教师切磋探讨共同提升。他还连续两年被评为市级“信息宣传先进单人”;2次参与银川市教学局组织的青年教师基本功比赛获一等奖。他撰写的多篇论文获取国家、区、市级奖项。在成绩面前他没有观望、没有驻足更没有沾沾自喜一次次成绩成为他新的动力他站在新的起点上执着追求诗意课堂、最佳课堂是他追求的永恒目标。
三、以身作则、充分发挥党员的模范带头作用
作为一名党员能够时时处处按照党员的要求严格标准自我顾大局识大体实事求是、乐于奉献。在教育上争当学科带头人;作为团支部书记他真抓实干带领与影响身边的年青教师立足岗位求真务实默默耕耘。他在平凡普通的工作中发挥着一名党员的表率作用。以自我的实际行动影响着身边的青年教师在扎实的工作中赢得同事的理解、信任、支持与尊重。
四、立足教科研不断提升自我
他能踏实工作根据期初制定的教科研工作计划以新课程改革为契机以新课程要求的基本理念为指南转变教育观念从规范入手有目的有计划有流程地进行课程改革实验加强课堂教育改革研究以提高自身教育水平与教育质量。在注意或研究众多教学现象时应对纷繁复杂的素材与瞬息万变的教学信息灵感会不断闪现这些都也许是教科研的闪光点或独特之处他会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间感悟来充实与丰富自我的素材宝库使自我在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼而更具说服力、针对性与实效性。
五、能创造性地开展班务工作建立良好的班风学风。
在10年班主任工作中班级管理讲方式重过程、重细节所带班级班风正、学风浓成绩好。在班级管理中注重用爱心与耐心感染学生因材施教主动热情地帮忙学生。教育的同时注重学生的人格教学注重学生人格培养教学学生做壹个宽容、执著、有爱心的人。所带班级学生参与重点中学的考试中取得骄人的成绩。最让他感到欣慰的是几年和他们接触中对他们人格发展启蒙和影响初见端倪。一些学生毕业已久在向他的来信中说：“教师您教向大家做人、做事的道理以及学习方式是他们小学阶段的一笔财富。”
六、立足岗位忘我工作
无论在哪里一工作岗位上他都兢兢业业勤奋工作是学校党政领导的帮手是广大师生的勤务员。20__年被安排到办公室工作同时兼任语文学科的任课教师他感觉到肩上的担子更重了对他的标准也更高了平时的工作中他协助科室主任做好协调服务工作承担撰写学校工作计划、总结制定阶段性工作实施方案及时上报书面活动主题总结等文字材料工作。他还抽出时间用心撰写通讯稿因为他与其他同事的共同卖力学校连续三年被教学工委评为“信息上报先进单位”。现在他一如继往做好这方面的工作。
在学校开展的“青蓝工程”中他作为师傅耐心细致地指南徒弟教育师徒二人用心投入教研之中作为师傅他主动上演示课师徒共同切磋让年轻教师在业务上有所突破。
他对待同志热情厚道诚恳直率谦逊温与。在他眼中每壹个学生都是一道亮丽的风景。在他的语文课堂上有着活力四射的创新和突破也有着润物细无声的日常式的坚守有着“闲看庭前花开花落漫卷天外云卷云舒”的平静心态也有着“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”的执着和乐观在讲台上他欢乐着充实着卖力着奋进着!为当地教学事业贡献着自我的绵薄之力!
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第16篇
肖xx老师是团结学校一名优秀的青年教师。自x年8月参与工作以来，就投身教育改革，勇于寻觅实践。一身朴素得体的衣着，一副与蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的老师——温与娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的马老师——严谨谦恭。壹个刚入门的新人，能力有限却热情甚高，这是马老师对自己的中肯评测——虚心求经方能进取。
一、极投身教育改革，勇于寻觅实践
作为一名青年教师，肖老师能够虚心地给富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教学教育工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提升课堂教育效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
肖老师不仅在教育工作中出类拔萃，在班主任这块教学地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定与同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心与耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让壹个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，与别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学属相老师总是向以更多的关心，及时知道他生活与学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在向老师的评测表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的母亲，我会用卖力学习报答您的！”
三、严格标准自己，注重师德修养
肖老师在思想上树立高度的责任感和奋斗目标，她把热爱教学事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，卖力提升文化专业姿势与教学教育的技能。积极参与政治学习与业务学习，做到不迟到，不早退，端正教学思想，热爱教学事业，坚持教养并重，综合贯彻党的教学方针。
自x年担任学校教务主任以来，她勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交向自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。
在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入本校起，她就积极参与各种讲课、评课活动主题，多次担任观摩课、公布课任务，让自己在教学的舞台上能有所成就。肖老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教学岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得壹个个成绩。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第17篇
198x年毕业于x大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参与工作以来，我始终战斗在教育一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教学教育当中，取得了优异的教学教育效果，也获取了荣誉，取得了较好的成绩。但我深了解成绩只代表过去，成绩和荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深爱的教学事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不要易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是壹个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。壹个好班主任，就是壹个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长与发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在单人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的标准，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。
从事教学科研工作，在一些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断寻觅的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教学科研。几年来，在繁重的教学教育工作、家务劳作之余，我勤于收集各种和教科研有关的`资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也给研究型教师迈进一大步。
近几年获取成绩：
1、20xx年，论文发表在教学一书中
2、20xx年，被一中评为优秀教师
3、20xx年，论文在全国课改成果评比中获三等奖
4、20xx年，辅导学生在全国化学竞赛x赛区获三等奖
5、从20xx年至20xx年多次被评为教育能手
在工作中，我时刻没有忘记自己要做壹个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教学教育理论及相关的书籍，并自费购买了很多和自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教育实践，且在认真学习的同时做勤专研、善考虑、细研究，不断的提高自己，丰富自己，使自己的专业姿势和业务能力有了较大的进步和提升。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为学生等不起，所以学习型、研究型的教师是大家今后从事教学教育，搞好教学教育，提升教学教育肩上不可推卸的责任与义务。我勇于寻觅新的班级管理玩法，通过制定《班级章程》《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公平、公正、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理玩法。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，卖力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。
从二十余年的教育生涯中，我领悟了超前的教学理念，先进的教育思想，灵活的教育方式，独特的教育思路，鲜明的教育风格。回顾走过的路，我只想说：专属欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在卖力。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第18篇
，男，生于1970年，x年从事教学教育工作。大专学历，中学一级教师。x年工作以来担任数学学科教育工作与班主任工作。现任职于初中副校长分管安全德育工作。曾多次获奖如：20xx年《浅谈数学方式在教育中的使用》市二等奖；20xx年《复习课的教育优化》国家一等奖；20xx年《培养学生的寻觅能力》市二等奖；20xx年《锥议信息技术和初中教育学科合》市三等奖；20xx年《初中数学课堂合作初探》省二等奖；20xx年主持市级课题《农村山区初中数学练习作业分层设计研究》。曾两次获县“骨干教师”称号。在从事教学工作的25年中，他一直站在教学工作的前沿。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是他的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
他从事教学教育工作以来，忠诚于党的教学事业，教书育人，诲人不倦。时时以壹个优秀教师的要求标准自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教学教育中，为了不断提升自己的政治业务素养，提升自己的教育认识水平，适应新形势下的教学工作标准，在教育中他不有失任何壹个可以提高自身业务素质的机会，积极参与政治学习，积极参与师德师风建设活动主题。工作期间，他既教书又育人，经常对学生进行思想品德教学，教学学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
二、认真教育，潜心教研。
作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程要求，注重多方位培养学生的能力与学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，他精心设计环节，卖力钻研教材，上网查阅资料，知道学生特征，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际使用课件配合教育，给40分钟课堂要质量。课堂上向学生畅所欲言的时间与空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教学学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是向予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步向予大力的表扬。他所教育科的成绩在乡统考中总是名列前茅。
教研活动主题是载体，课改教研是先导。为此，他在所从事的教研工作中积极寻觅，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，他积极观看各种教育观摩课与报告会并促进新上岗青年教师教育能力的不断提升。他把各种教育观摩课与报告会的先进理念在科组中探讨学习，认真组织教师们参与各项比赛活动主题，无论是教育工作还是其他事务，均取得较好的成绩。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为副校长，他时刻标准自己做到正确定位，牢固树立两种意识，卖力做好副校长，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，他经常制订好学校安全德育工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性。
三、关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的副校长，工作琐细而繁重。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。学校农村进城务工、父母离异家庭的孩子有好多个，在他的带领下各班主任都细致、耐心地工作，学生们都能自强、愉快地在这个与谐的学校我们庭中生活、学习。还有一些“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。父母忽视和孩子的心理沟通和探讨，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，他领导各班主任利用校信通、飞信等形式，让学生经常与家长联系进行探讨，汇报他们在校的情况。他心中始终记着这样一句话：“做学生生活中的父亲，错误中的大夫，交往中的挚友。”短暂的时光里，他不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，在他领导下学校很快成为校风正，学风浓的先进学校。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教育还是教研，无论是纪律还是成绩，无论是安全还是德育等方面，他在校、在乡都位居榜首，赢得了学生与家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是他未来工作的新的起点，他不断完善自身的全面素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教学教育工作做出更大的贡献。二十多年的教学生涯，他始终坚守着一腔热诚一腔爱，他眷恋山区这片黄土，他更眷恋山区的孩子，他挑选了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，他无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第19篇
我叫，20xx年———20xx年担任八年级（5）、（6）、（7）、（8）的物理教学教育工作，在教育中我做到了几下几点：
一、勤奋工作，甘于奉献。
在工作中，我关爱学生，与学生在一起，亲如手足，我全身心地投入到了教学教育工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授向学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。
有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导学生在姿势的征途上学步；我是一颗铺路的石子，甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。为了我的学生，我宁愿奉献，为我的学生付出一切。
二、热爱学生，真情奉献。
在工作中，我已倾注了很多心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地考虑：自己觉得作为壹个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，最佳的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。只有用爱去呵护学生，才能唤起他对学习生活的热爱，对学习有足够的信心与勇气。在工作中，我开展了“一帮一”活动主题，一学期下来，效果还不错。
无论在课堂上还是在课外，我都喜爱和学生进行平等地探讨，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般，我有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好等。在班级中，我还充分发挥优秀学生的榜样作用，同时对学困生进行耐心地辅导，尽量不使壹个学生掉队。为了更好搞好教育工作，我还经常向学生家长打电话，把学生在校的情况及时反馈向家长，又把家长合理的提议使用于教育上。
三、刻苦钻研，甘于奉献。
在工作中，我认真钻研教材与新课程要求，结合当前学生的实际情况，给45分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教育水平。在教育工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
三尺讲台，向了我那么多的心动与灵感；赋予了我人生那么多的提示与意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运与机遇向我多少偏爱和赏赐，我都会永远珍视当初无悔的挑选。这里，才是我心灵的归宿与永远的依托！在综合推进新课改的进程中，我会勇敢的站前头，我会树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真实地做到“献身教学，无悔今生”。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第20篇
一、热爱教学、教书育人
忠诚于党的教学事业。认真执行党的教学路线、方针，严格按照党的教学政策、根据教育大纲认真教育，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任啥子工作，都能以高度的责任感与事业心将所有的热情投入到工作中去。
自1999年参与工作以来，一直都是从事一线的教育工作，积累了相对丰富的教学与教育经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特点与心理特征，注重和学生沟通探讨，做好学生的思想政治工作，非常是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教学方式，和家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教育的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方式入手，达到树立自负心，激发求知欲与上进心，让学生在寓教于乐中接受教学，从而自觉地投入到学习中去，提升学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教育工作的同时，积极组织与指南学生参与各类英语竞赛，并次获取全国中学生英语能力竞赛指南一等奖，
二、业务精湛、成绩显著
卖力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教育手段与教育方式，交流新课程改革，改变教学教育理念，认真开展各种教研活动主题，进行集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教育实践，正确传授姿势，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感探讨，采用“自主、合作、探究”的教育方式，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指南年轻教师，经常听课、评课，向予指点，使他们的教育能力与教育成绩有明显的提升。本人也获取了市教学局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
善于总结与使用担任班主任工作。多年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教育手段与教育方式，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的市级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教育教研水平。在20xx年全国中学英语教师教育技能大赛中，获取哈尔滨市赛区一等奖，在20xx年全国中小学英语教师迎奥运希望之星英语风采大赛中，获取黑龙江省赛区初中教师组一等奖，教育论文《初中英语的有趣教育》在20xx年获取哈尔滨市一等奖，在哈尔滨市第一届烛光杯课堂教育大赛活动主题中，获取一等奖，在第__届东北三省四城市青年教师课堂教育观摩活动主题中，
教育设计获取一等奖，在重点课题中，承担的课题《基于“语块”的积累的写作教育研究》国家级课题结题。
作为一名具有多年教育经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心给同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，和同学们真诚相处，用爱和学生沟通。同学们都认为本人既是值得尊敬与信任的师长、又是亲密的好兄弟。因此同学们总是喜爱上我的课，任课班级教育成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来，多次被学校与上级主管部门评为优秀教师与优秀班主任，所带的班级也多次被评为双城市先进班级。多年来也获取了许多荣誉。20xx年获取双城市转化后进生先进单人，双城市记功，20xx年获取双城市记功，20xx年获取双城市记大功，双城市优秀班主任，20xx年获取双城市优秀班主任，双城市德育骨干教师，双城市教学科研骨干教师，20xx年获取哈尔滨市师德先进单人，20xx年获取哈市优秀教师，20xx年获取双城市记大功。
三、克服困难、忠于职守
多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任英语教育任务，工作量很大，本人能不计单人得失、讲求奉献精神，经常言败休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校与教学工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理与安排好工作和家庭之间的矛盾，基本上言败了全部和工作、家庭无关的业余活动主题，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，卖力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。
四、用心做事、以诚待人
无论是在啥子岗位上，总是用心做事、以诚待人和同事相处与睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评和自我批评，虚心给他人学习，把自己的教育经验无私传授向别人。也总是以自己特有的工作方式与热情带动与影响身边的教师，在处理与化解问题时总是换位考虑，替别人想的多。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我了解教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教育、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第21篇
生活中有许许多多的人走过，有许许多多的事发生，同样有很多感动的事情，只要大家用心发现就会感受到感动就在身边。她，一位热爱幼教事业的普通老师，自从进入袁浦幼儿园这个温暖的我们庭便最初了她勇敢、进取的事业奋斗，虽然面对社会、生活、工作的压力，她也曾迷茫过，但对这份工作的热爱从未动摇过，她一直卖力的工作着，在袁幼的发展道路上默默无闻的奉献着，她怀着一颗感恩的心积极工作，她为了一份承诺坚守在平凡的岗位上。
一、扎根在袁幼平凡岗位的坚持和踏实
幼儿园的工作是繁杂琐碎的，幼儿园的工作是十分辛苦的，幼儿园发展的道路更是万分艰辛的。壹个幼儿园的发展靠的是“硬件和软件双赢”，可在袁浦幼儿园早期，因改造的校舍及薄弱的师资没有很好的得到社会的认可，当时各类幼儿园紧缺的幼儿教师状况冲击着袁幼的教师队伍，有人对她说：“今年新建幼儿园那么多，你去尝试吧。”有人对她说：“你看看你的同学都在顶级的幼儿园上班，而你却在破旧的幼儿园工作，哎……”听着这些话，她安静地想着，想了许久许久，一连串的问号出现了：“她的工作机会是谁向予的?”“谁在培养着她?”“谁让她有了许多的新收获?”壹个人静静想着，全部问题的答案只有壹个——袁浦幼儿园，从此以后她有了一种信念，袁浦幼儿园肯定会成为她事业成长的摇篮，她坚信袁浦幼儿园的发展会很好，她标准自己一定要怀着一颗感恩的心踏实的工作下去。
正因为有了这份坚定的工作信念，几年来，她在袁浦幼儿园工作着、奋斗着，并且用自己的卖力证明了挑选在袁浦幼儿园是不错，在这个过程中因为她也收获了成功和成长。
二、植根于袁幼团队的随与和融入
幼儿园是壹个我们庭，我们庭中的每一位成员都是她的有缘人，她相信缘分，珍惜缘分，守望着和每一位教职工共事的幸福。新来上班的同事忘记预备喝水的水杯，她会悄悄的买来壹个新杯子放在她的桌上，和其轻轻地说：“带班嗓子疼，多喝问开水!”还没等新同事言谢，她早已拂手而去。有时新来的同事会纳闷：“她干吗对我这么好?”可时间相处久了，大家就会发现这样的事情常有发生。有一次，她发现新来的阿姨一整天忙着工作没喝过水，她立马去办公室拿了个纸杯倒上热水，亲自端向她，并标准其多喝水，这位阿姨感动地接过这杯水显得有些不知所措。正因为她把团队的每一位成员当成了自家的亲人，她才会用心的付出，她才会觉得啥子都是应该做的。
因为她把团队的每一位都当成了自己的姐妹，所以她心甘情愿。为了让团队有业余的休闲活动主题，她忙着策划，找老师主持活动主题，和老师们布置会场、与老师们一起游戏，她为同事们拍照留念，惟独可惜的是在每一张全家福中总缺少了她，那是因为她在当摄影师，有人提议换人拍时她总是笑着说：“以后有机会的。”可是几年来，在她的相册中总少了些……
尽管有时她的付出得差点正确的理解，有时她的随与得差点有效的解读，有时她的“自做多情”无人领情，可她还是幸福的享受着团队一家亲的幸福。
三、奋斗在袁幼发展的道路上
成长源于学习，成长来自挑战，成长承载收获。在袁浦幼儿园的平凡工作岗位上，她常说这样一句话：“在幼教发展的今日，社会对幼儿园来说提出了更高的标准，这对我来说要学的东西有很多很多。”不知何时起有了家庭和儿女的她养成了早起学习的习惯，不论酷暑和严寒，每个早晨四、五点她便轻手轻脚的起床，坐在PC面前进行自主学习，游览各类幼教网站，知道他园发展趋势，学习各类专业姿势。除了自主学习以外，她在自己的专业提高上也是认认真真的，每一次课堂实况，每一次的区域观察、每一次的教研活动主题等，她都真正记录、认真解析、总结经验。非常值得一提的是她格外珍惜每一次的培训，记得一次大型培训活动主题中，她主动担任培训组长协助做好全部老师的学习和生活，并在后期的公布课选拔过程中积极参加，精心设计教案、认真解读目标、虚心给团队教师讨教，最后她的活动主题被选中，选中之后，她更使珍惜这次难得的探讨学习机会，邀请各个幼儿园的老师一起研读教案、修改提问直至深夜，最后她出色的呈现课堂得到了老师团队的好评，同时也得到了更多专家的指南，她的专业能力再一次提高了。
四、坚守在幼儿园基建工作现场
每年暑期进行的维修工程，尽管有值班教师和保安在做监管，但她还是言败自己的休息时间，顶着大太阳来到施工现场，对施工情况进行知道并向予一些提议，同时还会嘱咐值班人员怎么监工，也经常会打电话询问施工情况。暑期的一次，中午用餐休息时间她没吃中饭便来到幼儿园查看施工情况，这时全部的工人都在休息，她发现前一天做好的场地卫生还没弄好，二话没说的干了起来，扫着、洗着连续两个小时，穿在脚上的球鞋湿了也浑然不知，直到工人们午休过来时问她：“吃饭了吗?”她才想起是抽空出来吃饭的，没吃饭也没换鞋她又去练车了，教练问：“鞋子如何湿了?”她开玩笑的说：“是不小心走到了水沟了。”这就是她不愿意多说啥子，默默的付出，却从来不告知别人也不说一声累。
她就是这么壹个对袁浦幼儿园有着深厚情感的老师，因为一份承诺，她一直怀着壹个感恩的心在平凡的岗位上奋斗着，她不是天使，她拥有与寻找的是平凡人的幸福，在她身上也有着别样的感动。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第22篇
，男，19xx年12月出生，大学本科学历，现任百灵庙中学副校长，负责学校的学生管理工作与普法工作。自任职以来，他求真务实、脚踏实地，在学校的普法教学工作中做出了可喜的成绩。
自普法工作启动以来，王一同志作为学校“四五〞普法小组主要成员，积极投身于普法宣传与教学工作，结合学校工作实际，卖力实现由提升教职员工法律意识给提升法律素质的转变为目标，综合提升学校教职员工学法、用法，依法执教水平，不断将普法工作逐步引给深入，在全校逐步形成了依法管理、依法执教与依法办事的良好风气，有力地促进了学校各项工作的综合推进。
现将王一同志主持开展我校普法工作主要事迹情况说明如下：
一、切实加强领导，增强依法治校观念
学校是普法教学的主阵地，青少年是法制教学的重要对象，几年来，王一同志按照上级标准，把我校的普法教学工作纳入学校每学期的工作方案，采取切实有效措施，在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法〞的良好风气，经不懈卖力，取得了明显的成效。
在王一同志的主持下，学校建立健全了以校长为主要负责人、学校有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参与的依法治校工作领导小组与普法教学工作领导小组，明确了分工，由学校行政办公室牵头，工会、德育处、团委等部门有关人员组成具体办事的工作小组，制定了？百灵庙中
学普法教学工作规划、百灵庙中学依法治校工作方案，同各部门、各教育班签订百灵庙中学平安与普法教学工作目标责任书，制定了工作职责、落实了各自的工作任务，并卓有成效地开展工作。
随着学校办学层次的提升，怎么实现由传统的经验型管理到依法治校的.科学化管理的转轨上来，近年来，王一同志屡次组织教职工深入学习教学法、教师法、教师职业道德、学生伤害事故处理方式等法律法规，学校全体教职工在守法执法上率先垂范，全体党员发挥先锋模范作用。
几年来，我校在王一同志的带着下，遵照上级有关部门的部署，积极投入普法教学活动主题。大家主要的宣传教学活动主题一览起来有“一学、一赛、二讲、三活动主题〞。主要谈一下三项活动主题：
①坚持组织师生收看法制教学录像。组织学生观看“禁毒教学录像，发挥音像教材的直观教学作用。
②利用黑板报、墙报开展普法宣传教学活动主题。学校标准各班黑板报每学期安排两期出版“普法姿势专刊〞，内容主要包括“法制教学常识〞、“法制姿势问答〞、远离毒品宣传画等。还其次，学生播送站配合普法活动主题，通过耳濡目染，增强了师生的法制意识。
③举行“普法姿势测试〞。“普法姿势测试〞是检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制姿势的一种有效措施。本学期大家进行的普法姿势测试，学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。
二、学校普法教学工作取得了显著的整体成效
近年来，在旗教学局、镇政府的关心、支持下，学校严格教学教育的
科学管理，抓纪律、抓常规、抓苗头、防微杜渐，讲政治、讲正气、讲学习、发奋进取，形成良好的环境气氛。因此，学校的政治风气浓厚，正气上升，优良的校风、教风、学风进一步得到发扬。学校已连续多年无教职工矛盾激化现象发生，师生中无民事、刑事案件、火灾等安全事故发生。由于学校重视普法教学，充分发挥依法执教、依法管理的作用，同时大力推行素质教学、加大教学教育改革的力度，狠抓教学教育质量的提升，学校工作不断创新，办学实力不断增强，办学质量不断提升。
王一同志在开展学校各项工作中，能够做到坚持原ze，认真负责，卖力贯彻执行党与国家的各项法律法规与方针政策，在工作上以人民满意、效劳人民作为起航点与落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象与单人形象，在师生群众中树立了良好的教师形象。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第23篇
王，男，***党员，汉族，法学硕士研究生，现任法学教研室专职教师，法律爱好者协会指南老师。
一、热爱学生，乐于奉献
壹个热爱教学事业的教师，同时应该热爱自己的教学对象---学生。教师在教学活动主题中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教学方针的贯彻与教学目的的实现，而协调师生关系的决定因素是教师要热爱学生。热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。壹个教师只有热爱学生，才会用心执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教学学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。
在课堂上，他和学生的关系十分融洽，教育互动亦是其乐融融，平时相互交流探讨。在对待学生方面，真实做到了良师益友的与谐师生关系。课下学生都亲切的称他叫“力哥”。
课堂之外，在担任法律爱好者协会指南老师的工作中，他也身体力行，尽职尽责，辅导学生完成了多次重要的社会实践活动主题，并多次与xx市司法局、公安局合作，进行法治宣传活动主题;组织的SIM法庭更是得到了电视台的报道宣传。他在不断的学习和实践中加深了和学生的友谊。他所指南的法律爱好者协会多次被评为“十佳优秀社团”称号。
二、热爱教育，爱岗敬业
课堂精彩的授课，离不开课下认真的预备。他认真备课与教育，积极参与教研室活动主题并经常听各科老师的课，从中吸取教育经验，取长补短，提升自己的教育的业务水平，争取每节课都以完美的精神状态站在讲台，以与蔼、轻松、认真的形象去面对学生。保证每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课做出总结。他擅长增强上课的乐趣性，提升学生主动学习的积极性。在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生探讨，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。正是由于他的卖力，他所担任的课程深受学生喜欢，经常还会有外专业的学生前来听课。
三、锲而不舍，在追求中强化完善自我
他对自己高要求、严标准，严格遵循学院的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好每一项任务，在工作中创先争优。他也十分注重自身的师德与姿势修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在学生面前做出表率。为了更好地充实自己，锻炼自己，他还积极组织参与各类教研活动主题，不断试试教改。圆满完成教育任务外，在院系领导老师指南帮助下积极参与各级各类教育竞赛活动主题，取得优异成绩的同时单人教育能力与教育水平得到了同步提高。20xx年12月，荣获社会科学系青年教师教育大赛一等奖;20xx年5月，荣获师范学院华锐学院第四届青年教师教育大赛三等奖;20xx年4月，荣获社会科学系青年教师教育竞赛一等奖;20xx年5月，荣获师范学院华锐学院青年教师教育竞赛一等奖。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第24篇
198xx年毕业于xx大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参与工作以来，我始终战斗在教育一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教学教育当中，取得了优异的教学教育效果，也获取了荣誉，取得了较好的成绩。但我深了解成绩只代表过去，成绩和荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教学事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不要易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是壹个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。壹个好班主任，就是壹个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长与开展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在单人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的标准，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。
一、工作兢兢业业
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教学好每壹个学生！作为自己每日工作的信条。平日里我不肯有失每一次听课学习的时机，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课时机，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提升。作为一名教师，我在教育上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教育方式，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，和学生真诚相处，用爱和学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好兄弟，值得尊敬的人。因为有了爱与喜爱，同学们总喜爱上自己的课，任课班级教育成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但怎么能让学生更好的学，是摆在教师面前的壹个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心给有经验的教师求教，注重翻阅各种教育刊物，将好的经验和构思用于自己的'教育中。我还积极参与教育改革，卖力试试分层教育，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解姿势的联系，使用变式教育开发逆给思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不相当被言败，而是有针对性的提升，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提升。在教育改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握？新课标？的根本精神，卖力探询适合各年级学生的课堂教育玩法，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教育工作，同时担任班主任工作，研究考钢，解析考题，鼓励学生，上好每一节课是我每日必做的工作，我的课也得到了学生与老师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以表达，根本完成高考任务。
二、教育勇于寻觅
从事教学科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断寻觅的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢其源头活水自然是教学科研。几年来，在繁重的教学教育工作、家务劳作之余，我勤于收集各种和教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也给研究型教师迈进一大步。
三、累累硕果鼓励我不断前行
近几年获取成绩：
1、20xx年，论文发表在教学一书中
2、20xx年，被一中评为优秀教师
3、20xx年，论文在全国课改成果评比中获三等奖
4、20xx年，辅导学生在全国化学竞赛赛区获三等奖
5、从20xx年至20xx年屡次被评为教育能手
四、提升素质寻觅班级新玩法
在工作中，我时刻没有忘记自己要做壹个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教学教育理论及相关的书籍，并自费购置了很多和自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教育实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善考虑、细研究，不断的提高自己，丰富自己，使自己的专业姿势和业务能力有了较大的进步和提升。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为学生等不起，所以学习型、研究型的教师是大家今后从事教学教育，搞好教学教育，提升教学教育肩上不可推卸的责任与义务。我勇于寻觅新的班级管理玩法，通过制定？班级章程？？学生在校行为要求？等，在学生中树立起客观、公平、公正、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理玩法。关爱每一位学生，积极帮助，鼓励学生去改正错误，卖力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。
从二十余年的教育生涯中，我领悟了超前的教学理念，先进的教育思想，灵活的教育方式，独特的教育思路，鲜明的教育风格。回忆走过的路，我只想说：专属欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在卖力。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第25篇
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况怎么，直接关系到中华民族的整体素质。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，因此关注未成年人的思想道德建设，也就是关注大家国家与民族的未来。
一、把未成年人思想道德建设工作视为爱心工程。
未成年人思想道德建设工作是最需要爱心的工作，这颗爱心就是播撒在学生心中希望的种子，这颗爱心就是播撒在教师心中无私的奉献。从普通的教师，到团委书记、学校办公室主任，一路走来，我时刻提醒自己，要用爱心对待身边的.每一名教师与学生，让爱心在师生之间传递，让爱心溢满整个校园。
宣化镇岳窑小学是一所教学教育质量名列前茅、师资队伍精良、社会声誉较高的学校，我把满腔热忱都倾注在德育工作管理中，倾注在未成年人思想道德建设中。我深知未成年人思想道德建设工作在学校教学教育发展中的地位。在具体工作中，我每学期都要会同学校各部门对教师进行调研，通过家长的评议、学生的问卷获取考评教师的第一手资料。
在抓好教师工作的同时，我时刻不忘团结群众，经常和老师们探讨思想，关心他们的生活。有的老师生病住院，我总是不忘去医院探望，问长问短;有的老师家里有困难，我总是热心伸出友谊之手;有的老师在工作上有思想顾虑，我总是耐心开导，使顾虑迎刃而解。我利用工作之外的时间，找学生家长谈话，找老师切磋管理上的经验与不足，我深知只有真的把孩子的学习与成长当回事，才能真实做好未成年人思想道德建设工作，才能有所成效。
二、开创行之有效的未成年人思想道德建设工作玩法
对一些学校而言，“未成年人的思想道德建设工作讲起来重要，做起来次要，忙起来不容”，这在某种程度上反映出学校德育落到实处、取得实效之艰难。是学生的呼唤让大家清醒：必须把德育工作落实到关注学生身心发展上来。
我校在继承传统的基础上，针对当今中学生思想道德现状与心理状况多元化、多样性的特征，我配合学校建立心理咨询工作室，配备有经验的心理咨询教师，通过面谈、书信、等方法和受导学生进行沟通探讨，分担学生的喜、怒、哀、乐，效果较好，化解了一部分学生在心理方面的一些问题。刚最初时，学生中有误解，认为只有问题学生才需要心理咨询。经过一段时间实践，学生中的这种观念已有了很大的改变，主动标准找心理咨询教师的学生越来越多。在初尝成果的基础上，学校继续加大心理咨询方面的工作力度，建立了一支由校级领导、中层干部、科任教师组成的心理咨询教师队伍，不仅弥补了以往学生思想工作、心理健康教学工作只靠班主任与政教处承担的不足，而且拓宽了任课教师的责任空间，极大地激发了任课教师的责任感与创造力，使他们发挥出更大的潜能。教师也从居高临下的说教者，变成学生的兄弟、顾问、参谋、智囊。
我校制定了完善的安全制度，学校的各部位都设立责任区，每个责任区都有专人负责，我配合有关部门定期进行安全检查，发现隐患，及时上报，并和每单人签订了安全责任状，开展整顿校园周边秩序活动主题，及时查找、排除安全隐患。由于安全宣传、教学工作到位，广大师生积极配合，近几年学校没有发生一起安全事件，向未成年人创造了安全、与谐的校园环境，学校被评为安全文明校园。
三、用心和学生沟通。
参与工作五年来，我一直从事未成年人思想道德建设工作，在这个岗位上，我付出了比常人多出几倍的热情与艰辛，也得到了同行的青睐与社会的认可。
“晓之以理，动之以情”，是我做未成年人思想道德建设工作的一贯守则。壹个个“贫困生”、“学困生”，在我的帮助下，都能摆脱困境，成为壹个个学有所长、自食其力的社会有用之才。
学生张渊博因对学习失去兴趣，在学校屡屡违犯校规，在其父母都视其为“难雕朽木”的状况下，我不灰心，不泄气，经过多次谈心，教学，终于使其成为一名热爱集体，遵守纪律，讲文明懂礼貌的中学生。今年每次相见他都表达着对我的一种无限感激之情。学生王亚静父母有病，家境贫寒，丧失了学习的信心，多次辍学回家，班主任多次动员其回班就读，她都不肯，我了解后，主动和其父母联系，请求学校减免了她的生活费、住宿费等所有费用，并帮其购买了衣服、鞋子、学习用品，彻底解除了她的后顾之忧，她脸上终于露出了久违的笑容，回到班级参与学习。
四、认真学习，不断寻觅未成年人思想道德建设的新方式。
我认真学习***中央、国务院颁发《关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，卖力寻觅未成年人思想道德建设的规律，研究新情况、化解新问题。
我率先垂范，为人师表，标准学生做到我首先必须做到，标准教师做到的我带头做到。我严格标准自己，带头遵守学校的各项规章制度，积极组织校团委、政教处、校关工委开展未成年人思想道德建设工作，爱岗敬业，乐于奉献，羸得了学生的尊重，受到了领导、教师的称赞，为进一步加强与改进未成人年思想道德建设工作作出了应有的贡献，用爱托起明天的太阳!
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第26篇
“幼苗健壮园丁喜。几人知，平常辛苦，晚眠早起？！燥湿寒温荣和悴，都在心头眼底。费尽了千方百计。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光与热，无穷际。”赵朴初同志的一首《金缕曲》道出了他——壹个人民老师的酸甜苦辣。然而，剧烈的民族责任感与历史使命感使他从不敢懈怠，悄悄地在教学这块沃土上辛勤耕耘了二十个年头，培育了一批又一批人才，取得了较为巅峰的成果。
一、爱心让他挽救了壹个孩子的生命：
喜欢同学是老师的天职。作为壹个班主任的他，把爱的甘露更多地撒给那些后进生，使他们真诚地感受到老师的爱是真挚的，集体的爱是暖与的。
1991年，因工作需要他被调到胡巷学校任毕业班语文与班主任工作。令人感到惊异的是，刚到那所学校不久，他接到了一封署名胡小红的信。信中写道：“吴老师：您好！大家早就传闻您的名字，短暂的相处，证明了大家对您的知道，您的确学问渊博，喜欢自己的同学。埋藏在我心底很久的话从未告诉别人（当然包括我的家人）。今年，我告诉了您。我是壹个不争气的女宝宝，去年，壹个男生走进了我的生活圈子，大家的家长今年都已了解了此事，也都极力反对，更令我苦恼的是我无法面对大家班的同学，无颜面对自己的双亲，我真的想一死了之……”
他读完了这封信后，当即找来了胡小红同学。他面对着一张稚嫩但不乏透出一丝成熟的俊美的脸，一时不知从何说起。“小红同学，你将埋藏在心里未曾给别人诉说的事情告诉了我，我感谢你对老师的信任。谈到‘死’，其实并不感到可怕，然而有的人甘愿为自由而战，牺牲自己的生命；有的人却为了恳求生存给敌人屈膝投降。为解放大业为国捐躯的人们，大家会永久记下他们的英雄事迹；甘当叛徒的人将会遭到人民的唾骂，得到可耻的下场。同样是死，为何留向人们的印象却如此不同？老师也了解那件事并非全是你的过错，‘人非圣贤孰能无过’？老师允许同学犯错误，也会留向同学改正错误的机会。……”最终她感动地满含热泪给他保证：从今往后不再有轻生的念头。
从那以后，他不但走访了她的家长，征得家长的支持，而且在平常的生活学习上对她无微不至地关怀，并且在班级中做好其他同学的思想工作。就这样，她又回到了集体的暖与的怀抱，学习成果提升了，最终还以优异的成果升入了中学。家长拉着他的手感谢地说：“真的要感谢您，假如没有您，我的女儿早就……”
二、忠心使他失去了壹个妈妈的爱抚：
三年的.师范生涯，使他学到了很多有关教学教育的学问，也使他真实知道到了老师工作的意义。因此，他怀着对党的教学事业的无限忠诚，于xx年踏上了他梦寐以求的工作岗位。他刻苦钻研教材，细心设计教法，力争将每一堂课都上得生动活泼。他以校为家，有时连星期日都不能回家，走访同学，为后进生补课。然而，就在他悄悄工作的时候，“妈妈病危”这个不幸的消息传来，他匆忙地赶回家中，见了妈妈的最终一面。当他想到以前自己因患肝炎病休在家妈妈是怎样对他照看的时候，想到妈妈偷偷地换了12斤大米，让他带了三个星期，却未告诉他米是哪儿来的时候，望着躺在床上已不能说出一句话的妈妈，他再也忍受不住了，一下子跪在妈妈的床前，搂着妈妈苦痛着：“母亲，您这个不孝的儿子来看您了！母亲，您睁开眼睛看着我啊！”此时的妈妈微微睁开双眼，半张着嘴想说啥子，当他想听清妈妈到底说些啥子时他的妈妈却闭上了双眼……
自古忠孝不能两全，他妈妈下葬的其次天，他就又回到了学校，回到了课堂。领导、老师见到后，都劝他多在家休息两天，可他却说：“我已失去了妈妈的爱抚，是很苦痛的！但我不能让同学失去老师的爱抚！”
三、关怀使他取得了巅峰的成果：
剧烈的事业心使他无时不在关怀爱惜同学，关怀他们的生活，关怀他们的学习。老师的关怀，激发了同学的学习的情趣；老师的正确引导，指明白同学前进的道路。在他的辅导下，xx年，邱良德同学在全国双龙杯书画竞赛中，获取了优秀佳作奖；1994年，在全国寒假征文竞赛中，高婷等七位同学分别获取二等奖、三等奖与优秀奖，他被评为“优秀指南老师”；1995年，他辅导的同学在全国青少年日记写作大赛中，有一人荣获二等奖，三人获优秀奖，他又一次被评为“优秀指南老师”……
“付一份挚爱，得百倍报偿。”党与政府、各级领导赐予了他很高的荣誉，他曾多次被评为先进工、优秀辅导员，他自己也曾在各种形式的竞赛中获取荣。如：乡青年老师基本功竞赛中获取粉笔字、毛笔字、一般话及总分第一的好成果、毛笔书法在全县竞赛中多次获奖，其作品曾在县文化馆展出……
总之，他对同学的关怀教学，使同学取得突出的成果；领导与同志们对他的关怀，使他本人也取得了巅峰的成果。然而，他并未被成功冲昏头脑，却仍坚持不懈地在教学这块沃土上辛勤耕耘，悄悄地作无私奉献。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第27篇
小童，上高中学顶级教师，担任学校SPT教研组长。从教30多年来，他一直坚持在教育一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得全校师生、同行与上高教学界的的尊敬与赞许。
一、全力做好SPT教学的领头羊
童老师锐意教育改革，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心与治教态度，成为能带动学校SPT工作的领头羊。
作为SPT教研组长，他能带领我们利用业余时间与双休日，带好各种运动队，并严格按照学校的标准进行训练，既注重学生身体素质提高又加强学生的德育教学，既让学生学会学习又懂得做人的道理。作为SPT教育的领头羊，对待组里的同事与新老师，他总是积极指南，悉心培养，从思想上进行敬业精神教学，培养青年教师良好的师德；组织他们交流教育方式，提升教育水平。在他的精心指南下，许多年青教师很快成熟，成为SPT教育的骨干。
二、尽心做好SPT教育的领跑人
童老师对“教书育人”的`理解是，壹个教师不仅要有渊博的姿势，更重要的还要有人格魔力，这个魔力表今年“三真”上。即做学问真正、对学生真心、对教育真诚。他精通篮球、排球、田径等，平时训练、SPT课他ACT规范、典雅。虽然已从教30多年，但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至SPT界同行的一致好评。教工篮球队、排球队训练比赛缺少了他就是缺少了壹个主心骨，他在场上可以把壹个队带得井井有条，有章有法。
SPT教育是辛苦的。他30多年来一直奋战在SPT教育上，无怨无悔。他上课从不迟到早退，严格标准学生的言行。在课堂教育中，他始终和学生在一起，站着上好两、三节课教育这是他一贯的作风；不厌其烦的演示讲解是他的为师风范。认真备课已成为他的职业习惯，尽管对课堂教育已经是烂熟于心，游刃有余，重复了几十年，但他并没有一丝懈怠，仍然与年青教师一起学新广播体操并规范地教向学生。在课堂教育中，面对调皮、学习态度不认真的学生，童老师不是责罚，而是耐心指南，教学他们怎么强身健体，怎么学会生活。他教过的学生都说：“我在童老师身上不仅学到了技术和姿势，更重要的是学会了怎样做人。”童老师是壹个优秀的SPT教师，更是壹个为师风范的领跑人。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第28篇
本人xx年毕业于师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教育生涯中，始终以一名优秀教师的要求严格标准自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教学教育中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：
一、用爱的与弦，奏出美的乐章
作为一名教师，不仅要教向学生姿势，更重要的是教会学生做人，而这就需要大家教师能够用深厚的爱心浇灌她们的'心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
肖军志是我班的一名六年级学生，妈妈智障，父亲长年外出打工，他和爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就给同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以妈妈般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了壹个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格标准自己了，学习也卖力了。可见，爱对教学而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想和学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理，持之以恒
我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教学教育的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方式是：标准班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的卖力，我所带的六年级（1）班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
三、认真钻研业务，提升工作能力
在教育实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教育成绩优，能潜心研究小学数学教育，积极实践《新课程要求》，让课内和课外相结合、理论和实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力与合作精神。并能积极参与各种教研活动主题，承担各类教育公布课，撰写教育论文，参加教研课题研究。每学期都能按标准认真制订好教学教育工作计划，根据学生的个性，采取不同的方式，尽到壹个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、姿势性、乐趣性的活动主题，对后进生与差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身姿势不过硬，光靠有责任心顶多是壹个平庸之辈，不也许把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参与自学考试，于20xx年6月获取自考大专毕业证书，并于20xx年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞与论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不要易，容易干不了大业绩。’更何况大家是为祖国培养未来的接班人呢？”当然，我除了参与自考学习外，还积极参与教师继续教学培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的姿势，提升自己的教学教育水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
教师优秀单人先进事迹材料[必要] 第29篇
xx老师出生于19xx年6月，本科学历。自xx年8月工作到现在，一直担任语文教育工作与班主任工作兼任科学教师。作为一名青年教师，她服从领导分配，严格标准自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。林老师能够虚心地给富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：
一、卖力学习政治姿势，加强思想道德修养。
在四年的工作中，她忠诚党的教学事业，有强烈的敬业精神与奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教学影响学生。她在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导与学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作与生活中她本着学校的利益高于单人利益，坚定单人利益服从学校的利益信念。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
小学科学专业毕业的她，因学校工作需要担任语文课教育，并不擅长语文教育的她教、学兼备，不断给教育经验丰富的老教师学习；和年轻教师反复探究钻研。每次学校语文新课程展示活动主题，她都积极参与：课前精心预备，课后认真反思。在一次又一次的“实战”中成长一起，xx年5月，她在学区召开小学三年级语文课改教育研讨会中，开课（手术台就是阵地）。才工作3年的她，得到了听课老师的一致好评。同时她也不断在自己专业方面卖力，参与县小学科学研修社，在xx年10月，研修社第三次集体活动主题中，上研讨课（分离食盐和水的方式）；xx年11月，荣获小学学区优质课评比科学学科一等奖；xx年2月，在县小学科学优质课展示探讨及市优质课参赛对象推选活动主题中，上展示课（认识几种常见的岩石）。
林老师工作之余也酷爱学习，她深知“学习是永无止境的”。每年她都购买、订阅和教育有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。她开设单人教育博客，教案、教育反思、案例解析、教育心得，不知不觉已经有78篇文章了。她还积极撰写的论文，其中（浅谈科学课学生实验的重要性）、（怎么有效地引导完成实验课）荣获县优秀教学教育论文评比三等奖。成绩虽然不显著，但她从没有言败过，用她的话来说：“今年经验还不足，以后教多了学多了，一定能写得更好。”
她对科学学科的热情，深深地影响了学生。利用课外时间，她与学生一起养殖蚕宝宝、观察小蝌蚪、种植凤仙花，在xx年县小学生种植饲养优秀观察记录评比中，她指南三年级学生徐丽珍、李恩丽、谢雅洁、徐静完成的（蚕宝宝日记）荣获一等奖。xx年县组织高年级学生实验操作比赛，学生听到这一消息十分兴奋，但是对于农村五、六年级的学生来时，他们接触的“科学”实在太少了，动手实验就更别提了，面对学生的热情林老师并没有泼冷水，本着参加为主的前提向孩子进行无偿的辅导，从三到六年级的科学姿势入手，典型实验操作为基础，再以网上查询到的实验题为强化训练，特别可喜的是六年级的徐雅拿到了城镇组的三等奖。
三、热爱学生，关心学生成长。
热爱学生是做好教学教育工作的前提，也是教师职业道德的基本标准。要教学好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。四年来，林优秋老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间和学生亲切交谈，多方面知道每一位同学的生活与学习状况。她是在农村长大的，亲身故事了困苦的生活，所以她非常关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意向予他们以温暖的关怀。她所带班级有壹个叫周震的女孩子，因为父亲病故、妈妈改嫁，由年迈的爷爷奶奶照顾。她了解这个情况后，多次找她谈心，鼓励她要好好学习，孝敬爷爷奶奶。有时年轻的她，还会成为家长的倾诉对象。
她平等地对待每一位同学，无论学习成绩怎么，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻雹粗俗的语言打击学生，尤其是体罚与变相体罚学生。她经常和学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。班级中有个“生意精”——徐晓浩，小小年纪就会做生意，把家里的玩具一书包一书包地往学校背，她了解后并没有批评他，而是帮他好好算了笔账：母亲买玩具的时候花了多少钱，你卖出去多少；你卖玩具时其他同学都在学习，落下来的学习如何办。经过她的教导，这名学生“痛改前非”，还说要卖力学习，以后不做亏本生意。
四、加强和课任教师与协作，搞好班级管理。
参与工作四年来，她一直担任班主任工作。班级建设要成功，离不开科任老师的卖力，作为班主任，她注重加强和课任老师的联系，及时知道学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时化解，协同课任老师做好学生工作。针对我校学生英语较差差的实际，她重点协调英语老师抓好班级的英语学习，作业帮着监督，腾出壹个早自修训练学生的读写，提高学生学习英语的兴趣与能力。
保持和家长的联系和沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任她对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，和家长互相探讨学生在家与在校的表现，引导家长注意教学的方法方式，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈卖力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为优秀班主任。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她了解教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教育、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。